آموزش فرهنگ و هویت ملی در مدارس

به گزارش تهران رسانه ؛ در عصر جهانی‌سازی و ارتباطات، هویت ملی به یکی از مهم‌ترین ابعاد زندگی اجتماعی و فرهنگی کشورها تبدیل شده است. در کشورهایی چون ایران، که با تنوع زبانی و قومی قابل توجهی روبروست، حفظ و تقویت هویت ملی به ویژه در نظام آموزشی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

ایران به عنوان سرزمین تمدن‌های عظیم و فرهنگ غنی، نیازمند نسل‌هایی است که با درک عمیق از میراث فرهنگی و هویتی خویش، آینده‌ای روشن و مبتنی بر ارزش‌های ملی را بسازند.

در جامعه‌ای چندقومیتی مانند ایران، اهمیت آموزش هویت ملی، تقویت مؤلفه‌های مشترک و پرورش حس تعلق به سرزمین، بیش از پیش به چشم می‌آید.

هر چند که توجه به زیرسیستم های دیگر حوزه آموزشی مانند صدا و سیما و رسانه ها در کنار ابعاد آموزشی در وزارت آموزش و پرورش باید مد نظر باشد.

با توجه به دگرگونی‌های جهان امروز و تأثیر شبکه‌های اجتماعی، مهاجرت، رسانه‌های جهانی و تعاملات فرهنگی، سؤال اساسی این است که چگونه نظام آموزشی می‌تواند درون بستری چندفرهنگی، هویت ملی را تقویت و حس تعلق دانش‌آموزان را تحکیم بخشد.

هدف این کتاب، ارائه تحلیلی تطبیقی و کاربردی پیرامون آموزش هویت و فرهنگ ملی در مدارس ایران، تبیین مسائل گوناگون مناطق قومی و تحلیل تجارب جهانی است.

این کتاب با رویکردی میان‌رشته‌ای بر اساس نظریه‌های جامعه‌شناسی، روان‌شناسی، تربیت دینی و پژوهش‌های میدانی تألیف و تدوین شده است و تلاش دارد علاوه بر تحلیل وضع موجود، راهکارهای عملی و قابل اجرا برای دست اندرکاران آموزشی کشور ارائه دهد.

کتاب «آموزش فرهنگ و هویت ملی در مدارس و تأثیر آن بر حس تعلق دانش آموزان ایرانی» توسط «انتشارات فرهنگ و تمدن» و با حمایت رسانه ای «تهران رسانه» در زمستان 1404 منتشر شد.